تداولت منصات التواصل الاجتماعي خلال الساعات الأخيرة أنباء تفيد بوجود نية لقطع خدمات الإنترنت في بعض المناطق غدًا الأحد، وذلك تزامنًا مع انطلاق امتحانات الثانوية العامة، في محاولة لمنع محاولات الغش الإلكتروني.
مواضيع مشابهة: سعر الدولار ينخفض 4 قروش قبل عيد الأضحى 2025 في منتصف التعاملات
امتحانات الثانوية العامة
وفي هذا الإطار، نفى مصدر مسؤول بقطاع الاتصالات، في تصريحات لـ نيوز رووم، صحة هذه الأنباء، مؤكدًا أن خدمات الإنترنت ستظل تعمل بشكل طبيعي دون أي انقطاعات أو أعطال متعمدة.
مقال له علاقة: وزير الإسكان يزور مشروعي M8 by the lake و”نيو مارينا”
وأشار المصدر إلى أنه لا يمكن فصل خدمات الاتصالات أو الإنترنت عن المستخدمين تحت أي ظرف، لافتًا إلى استمرار تقديم الخدمة بكفاءة عالية، بما في ذلك شبكة الجيل الخامس، في مختلف المحافظات.
وأوضح أن قطاع الاتصالات يتعاون مع الجهات المعنية لرصد أي محاولات للغش الإلكتروني خلال الامتحانات، عبر آليات تقنية، دون المساس بحقوق المستخدمين.
من جهة أخرى، أعلنت المديريات التعليمية عن قائمة من المخالفات التي تؤدي إلى إلغاء امتحان الطالب في جميع المواد، قبل ساعات من بدء ماراثون الثانوية العامة، وتشمل هذه الحالات: تداول أو تصوير أسئلة الامتحان، الغش أو تسهيله، الإخلال بنظام اللجنة، التعدي على المراقبين أو الطلاب، استخدام وسائل إلكترونية داخل اللجنة، انتحال الشخصية، أو محاولة إخفاء ورقة الإجابة
الثانوية العامة
طمأن شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، أولياء الأمور بشأن استعدادات الوزارة لانطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025، مؤكدًا أن جميع اللجان جاهزة، وأن هناك إجراءات صارمة لضبط العملية الامتحانية.
وقال زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع برنامج “الحياة اليوم” على قناة “الحياة”، إن عدد الطلاب الذين سيؤدون امتحانات الثانوية العامة هذا العام بلغ 813 ألفًا و878 طالبًا وطالبة، منهم 768 ألفًا و353 طالبًا بنظام التعليم الجديد، و45 ألفًا و525 طالبًا بالنظام القديم.
وأضاف، أن الوزارة اتخذت إجراءات تنظيمية مشددة تبدأ من التفتيش ومنع دخول أي وسائل إلكترونية إلى اللجان، مع زيادة عدد أفراد الأمن في محيط المدارس لضمان الانضباط ومنع الغش.
وأوضح أن أسئلة الامتحانات ستتبع نفس مواصفات العام الماضي، حيث تتضمن 85% من الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد، و15% مقالية متدرجة بين المستويات المختلفة، بما يراعي الفروق الفردية بين الطلاب.