استعرض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مشاركته في الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي، فلسفة ورؤية الوزارة في مشروع البكالوريا المصرية، وذلك خلال مناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم.
شوف كمان: وزير العمل يوجه بسرعة متابعة عمالة غير منتظمة تأثرت بانقلاب سيارة في المنوفية
نظام البكالوريا يركز على تنمية المهارات بدلاً من الحفظ والتلقين
وعقب السيد الوزير محمد عبد اللطيف، مؤكدًا أن نظام الثانوية العامة الحالي، القائم على امتحان الفرصة الواحدة، يُعد نظامًا قاسيًا على الطلاب والأسر المصرية، إذ يُحدد مستقبل الطالب المهني بناءً على نتيجة اختبار واحد فقط.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة درست مختلف النماذج التعليمية الدولية، حيث أجرى المركز القومي للبحوث التربوية، بالتعاون مع 120 خبيرًا من كليات التربية، دراسة شاملة لأفضل 20 نظامًا تعليميًا في الدول المتقدمة، ولم تجد أي نظام يعتمد على الفرصة الواحدة فقط، فجميع هذه الدول تمنح الطلاب فرصًا متعددة لتحسين نتائجهم وتحديد مسارهم المستقبلي بحرية.
وأضاف الوزير أن التوجه الجديد يسعى إلى تمكين الطالب من تحقيق طموحه المهني عبر نظام أكثر مرونة، يسمح له بإعادة الامتحان في بعض المواد إذا لم يُحقق الدرجة المطلوبة من المحاولة الأولى، مع تقليل عدد المواد الدراسية إلى 6 مواد أساسية بالإضافة إلى مادة التربية الدينية، تدرس على مدار عامين، مما يمنح الطالب فرصًا متعددة للتحسين ويُخفف من الضغط المرتبط بامتحانات الثانوية العامة.
وشدد الوزير على أن الهدف هو أن يصبح امتحان الثانوية العامة مماثلًا لما هو معمول به في الأنظمة التعليمية المتقدمة، بحيث يكون اختبارًا عاديًا يساعد الطالب في الوصول إلى حلمه المهني، خاصة في ظل المتغيرات العالمية السريعة وتغير متطلبات سوق العمل.
واختتم الوزير حديثه بأن النظام الجديد، القائم على نموذج البكالوريا، يركز على تنمية المهارات بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، ويأتي متوافقًا مع معايير الجودة العالمية في التعليم.
يبحث العديد من المواطنين عن الفروق بين الثانوية العامة والبكالوريا، وذلك بعدما أقر مجلس النواب أنها اختيارية، وقد أعلنت وزارة التربية والتعليم الفرق بين الثانوية العامة والبكالوريا وهي كالتالي.
بعد إقرارها اختيارية من البرلمان .. 9 فروق بين الثانوية العامة والبكالوريا
1ـ الثانوية العامة الحالية تتيح للطالب فرصة امتحانية واحدة بالدور الأول ثم امتحان دور ثان بنصف الدرجة، أما مقترح البكالوريا المصرية فسوف تمنح الطالب أكثر من فرصة امتحانية بواقع 4 محاولات في الصف الثاني ومحاولتين في الصف الثالث
2ـ الثانوية العامة الحالية تعتمد على السنة النهائية في حساب مجموع الطالب لدخول الجامعة وهو الصف الثالث الثانوي العام، بينما “البكالوريا المصرية” يتم محاسبة الطالب على درجاته الأعلى في الصفين الثاني والثالث الثانوي العام
3ـ عدد المواد الدراسية في الثانوية العامة ذات السنة الواحدة حاليًا 5 مواد بعد إعادة الهيكلة، أما في البكالوريا المصرية فسوف تكون مواد الثانوية العامة 7 مواد بالصفين الثاني والثالث الثانوي العام.
اقرأ كمان: سجل الآن للحصول على نتيجة الصف الثالث الإعدادي في محافظة قنا 2025
4ـ مجموع الطالب النهائي في الثانوية العامة 320 درجة، بينما البكالوريا المصرية 700 درجة بواقع 100 درجة في كل مادة
5ـ التربية الدينية في الثانوية العامة الحالية غير مضافة للمجموع، بينما البكالوريا المصرية مادة غير مضافة للمجموع ولكن نسبة النجاح من 70%
6ـ الثانوية العامة تعتمد على شعب علمي علوم ورياضيات والشعبة الأدبية، بينما البكالوريا المصرية تعتمد على 4 مسارات وهم “الطب وعلوم الحياة، الأعمال، الهندسة وعلوم الحاسب، الآداب والفنون”
7ـ شهادة الثانوية العامة خرجت اللغة الأجنبية الثانية من المجموع، بينما البكالوريا المصرية أصبحت مادة تخصص في مسار الآداب والفنون يختار الطالب بينها وبين علم النفس
8ـ في الثانوية العامة لا يوجد تحسين للمجموع، بينما البكالوريا المصرية أصبح من حق الطالب تحسين درجاته واختيار الدرجات الأعلى في المحاولات التي يخوضها
9ـ في الثانوية العامة تعتبر اللغة العربية مادة أساسية في الصف الثالث، بينما يدرس الطالب في البكالوريا اللغة العربية في الصف الثاني الثانوي ولا يدرسها في الثالث الثانوي العام.