تتصدر رابط بوابة التعليم الأساسي 2026 قائمة اهتمامات أولياء الأمور في مختلف محافظات الجمهورية، تزامنًا مع انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الأول وبدء أعمال التصحيح والمراجعة داخل المدارس، حيث تمثل النتائج محطة مهمة للاطمئنان على مستوى الطلاب الدراسي، خاصة في الصفوف الابتدائية التي تعتمد نظام تقييم مختلف عن المراحل الأخرى، وتعمل وزارة التربية والتعليم على إتاحة نتائج الصفوف الابتدائية الترم الأول 2026 بشكل إلكتروني عبر بوابة التعليم الأساسي وبوابات المديريات التعليمية، في إطار خطة التحول الرقمي التي تهدف إلى تسهيل حصول أولياء الأمور على النتائج بدقة وسرعة، دون الحاجة إلى التكدس داخل المدارس.
رابط بوابة التعليم الاساسي 2026
يمكن لأولياء الأمور والطلاب الاستعلام عن نتائج الترم الأول لصفوف النقل عبر رابط بوابة التعليم الاساسي 2026 باتباع الخطوات التالية:
-
الدخول إلى بوابة التعليم الاساسي.
-
اختيار قسم الخدمات الإلكترونية.
-
الضغط على نتيجة سنوات النقل للتعليم الأساسي.
-
تحديد المرحلة الابتدائية.
-
اختيار الصف الدراسي من الأول حتى السادس الابتدائي.
-
إدخال البيانات المطلوبة بدقة.
-
الضغط على عرض النتيجة لتظهر فور اعتمادها رسميًا.
وتواصل بوابة التعليم الأساسي دورها في تسهيل إعلان نتائج الترم الأول 2026، بما يضمن سرعة الوصول للمعلومة ودقة البيانات، ويوفر الوقت والجهد على أولياء الأمور في جميع المحافظات.
موعد ظهور نتائج الصفوف الأولى الابتدائية 2026
بحسب القواعد المعمول بها داخل وزارة التربية والتعليم، يتم الإعلان عن نتائج الصف الأول والثاني والثالث الابتدائي 2026 بعد مرور نحو 15 يومًا من انتهاء الامتحانات في كل محافظة، وهي المدة المخصصة لأعمال التصحيح والمراجعة الدقيقة ورصد التقييمات، لضمان العدالة وإعطاء كل تلميذ حقه الكامل، وتختلف مواعيد إعلان النتائج من محافظة لأخرى، وفق سرعة الانتهاء من أعمال الكنترول واعتماد النتيجة رسميًا من الجهات المختصة.
نظام التقييم المعتمد للصفوف الابتدائية الأولى
تعتمد الوزارة في نتائج الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي على نظام التقديرات الوصفية بدلًا من الدرجات الرقمية، وهو نظام يهدف إلى قياس مستوى التلميذ بصورة شاملة، بعيدًا عن الضغط النفسي للدرجات، وجاءت التقديرات المعتمدة كالتالي:
-
ممتاز: يدل على تفوق التلميذ وإتقانه الكامل للمهارات التعليمية.
-
جيد جدًا: يعبر عن أداء قوي ومستوى متميز.
-
جيد: يشير إلى تحقيق التوقعات التعليمية المطلوبة.
-
يحتاج إلى دعم: يوضح حاجة التلميذ إلى تعزيز بعض الجوانب لتحسين مستواه الدراسي.