أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تنفيذ برامج تدريبية لمعلمي وموجهي رياض الأطفال خلال إجازة نصف العام، وذلك في إطار جهود التنمية المهنية التي تم إعدادها بناءً على نتائج دراسة خط الأساس بالتعاون مع وحدة مشروع دعم إصلاح التعليم.
حددت الوزارة خمسة برامج تدريبية لمعلمي وموجهي رياض الأطفال، وهي كالتالي.
– استراتيجيات التدريس التفاعلية
– التدريس القائم على اللعب
– التدريس باستخدام رواية القصة وتنمية مهارات القراءة والكتابة
– التقييم التكويني لطفل الروضة
– تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى طفل الروضة.
أوضحت الوزارة أن العدد المستهدف من المعلمات والموجهات في المدارس الرسمية عربي والرسمية للغات يبلغ 3403، وذلك وفقًا للحصر المرسل من موجه عام رياض الأطفال بالمديرية، حيث لم يتم تدريبهن مسبقًا على أي من الحقائب التدريبية الخمس، أو تغيبت عن حضور بعض الحقائب، والتوزيع كالتالي.
– برنامج استراتيجيات التدريس التفاعلية يستهدف 713 معلمة
– برنامج التدريس القائم على اللعب يستهدف 713 معلمة
– برنامج التدريس باستخدام رواية القصة وتنمية مهارات القراءة والكتابة يستهدف 659 معلمة
– برنامج التقييم التكويني لطفل الروضة يستهدف 659 معلمة
– برنامج تنمية مهارات الوعي الصوتي لدى طفل الروضة يستهدف 659 معلمة.
وجهت الوزارة المديريات بتشكيل لجنة إشراف لا مركزية تضم موجه عام رياض الأطفال ومدير إدارة التدريب ومدير الشؤون المالية ومدير إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة، وتختص اللجنة بالتالي.
– توفير قاعات التدريب اللازمة لتنفيذ البرامج التدريبية
– إعداد قائمة ببيانات مدربي رياض الأطفال المرشحين
– إخطار المستهدف تدريبهم بمواعيد وأماكن البرامج
– إخطار المدربين بمواعيد وأماكن البرامج وإمدادهم بالمادة العلمية
– شراء الخامات والأدوات اللازمة لكل برنامج تدريبي
– الانتهاء من شراء الخامات وتنفيذ البرامج خلال إجازة منتصف العام الدراسي
– إعداد كشوف الغياب والحضور
– الالتزام بالمادة التدريبية الموضحة في الحقائب
– تنفيذ الاختبار القبلي والبعدي لكل حقيبة
– متابعة البرامج التدريبية أثناء التنفيذ وتقديم تقرير عن كل برنامج للإدارة المركزية للتعليم العام بعد الانتهاء.