مع انتهاء امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفين الثالث والرابع الابتدائي لعام 2026، بدأ أولياء الأمور والطلاب في البحث عن موعد ظهور النتائج والطريقة الصحيحة لمعرفة الدرجات، وتشهد هذه الفترة من كل عام حالة من الترقب بين الأسر المصرية، خاصة بعد تطبيق نظام التعليم الجديد الذي يعتمد على التقييم الشامل وليس الدرجات فقط، وفي ظل التحول الرقمي الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم، أصبح من الممكن معرفة نتيجة الطالب إلكترونيا بخطوات بسيطة من المنزل دون الحاجة للذهاب إلى المدرسة.
موعد ظهور نتيجة الصف الثالث والرابع الابتدائي 2026
بحسب ما أكدته وزارة التربية والتعليم، بدأت المدارس بالفعل في تصحيح أوراق الامتحانات ورصد التقييمات الخاصة بكل طالب، ومن المقرر أن تعلن نتيجة الصف الرابع الابتدائي بالرقم القومي بداية من الأسبوع الأخير من شهر يناير 2026، حيث تختلف المواعيد من محافظة لأخرى حسب الانتهاء من أعمال التصحيح والرصد، إلا أن أغلب المدارس الابتدائية ستنشر النتيجة داخل المدرسة فور اعتمادها رسميًا، بالتوازي مع إتاحتها إلكترونيا على موقع المديرية التعليمية التابع لها الطالب.
وتعلن النتيجة على شكل “ألوان” وفقًا لنظام التقييم الجديد، حيث أن اللون الأزرق يدل على تفوق الطالب، والأخضر يعني أداء جيد، والأصفر يشير إلى حاجة للتطوير، بينما الأحمر يدل على أن مستوى الطالب أقل من المتوقع ويحتاج إلى دعم إضافي.
خطوات الاستعلام عن نتيجة الصف الثالث والرابع الابتدائي 2026
يمكن لأولياء الأمور الاستعلام عن نتيجة الصف الثالث الابتدائي بسهولة من خلال الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم عبر الخطوات التالية:
- الدخول إلى موقع بوابة التعليم الاساسي الرسمي.
- أو اللجوء إلى موقع مديرية التربية والتعليم التابع لها.
- اختيار المرحلة التعليمية “الصف الثالث أو الرابع الابتدائي”.
- تحديد الفصل الدراسي الحالي وهو “الترم الأول 2026”.
- إدخال الرقم القومي الخاص بالطالب المسجل في شهادة الميلاد.
- الضغط على زر “عرض النتيجة” لتظهر بيانات التقييم بالكامل بالألوان الموضحة لكل مادة.
كما يمكن التوجه إلى المدرسة الابتدائية التابع لها الطالب للاستعلام الورقي في حال تأخر ظهور النتيجة على الإنترنت، حيث تعلق الكشوف داخل الفصول لتسهيل الاطلاع عليها.
ملاحظات هامة من وزارة التربية والتعليم
أكدت الوزارة أن نظام التقييم في صفوف النقل، خاصة الثالث والرابع الابتدائي، لا يعتمد فقط على الامتحان التحريري، بل يشمل أيضًا أداء الطالب في الأنشطة والمشاركة داخل الصف وسلوكياته العامة، وأوضحت أن الهدف من النظام الجديد هو تعزيز الفهم والمهارات وليس مجرد الحفظ.
وأشارت كذلك إلى ضرورة متابعة أولياء الأمور لتقارير التقييم الخاصة بأبنائهم، ومعرفة نقاط القوة والضعف لديهم، استعدادا للفصل الدراسي الثاني، وبذلك تضمن الوزارة عملية تعليمية متكاملة تعزز قدرات الطالب وتساعده على التقدم بخطوات ثابتة نحو المرحلة الإعدادية في المستقبل.