أعلنت جامعة حلوان عن إطلاق برنامج خاص لإعداد معلمة علوم الرياضة لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يتم تقديمه بنظام الساعات المعتمدة في كلية علوم الرياضة بنات بالجزيرة، ويهدف هذا البرنامج إلى منح درجة البكالوريوس في علوم الرياضة مع تخصص فئات خاصة، وذلك لتلبية احتياجات سوق العمل في مصر والوطن العربي من معلمات متخصصات في هذا المجال، ويأتي البرنامج ضمن المعايير الأكاديمية القياسية لجودة التعليم الجامعي.
اقرأ كمان: وكيل تعليم كفر الشيخ يؤكد عدم تلقي أي شكاوى بشأن امتحانات الدبلومات الفنية
برامج الساعات المعتمدة في جامعة حلوان
تتضمن شروط التقدم للبرنامج أن تكون المتقدمة حاصلة على شهادة الثانوية العامة، بالإضافة إلى اجتياز اختبارات القدرات اللازمة للقبول.
مواضيع مشابهة: تنسيق الجامعات 2025 مع قرارات جديدة وخريطة كليات القدرات وشروط القبول
يهدف البرنامج إلى تأهيل معلمة علوم الرياضة المتخصصة في التعامل مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في مراحل التعليم المختلفة، وكذلك الملتحقين بمؤسسات التربية الخاصة، ويشمل إعداد المعلمات في التخصصات التالية: (الإعاقة العقلية – الإعاقة السمعية – الإعاقة البصرية – صعوبات التعلم).
من أبرز مميزات برنامج (مدرس علوم الرياضة لذوي الاحتياجات الخاصة) كونه مجالًا جديدًا ونادر التخصص فيه، حيث يجمع بين المميزات الأكاديمية في التربية الرياضية والتربية الخاصة، كما يتيح فرص العمل في المدارس العادية مع تقديم خدمات التربية الخاصة للطلاب الذين يحتاجون إليها (الدمج).
ويتميز البرنامج أيضًا بإمكانية العمل في مدارس متخصصة بالإعاقة التخصصية، بالإضافة إلى فرصة مواصلة الدراسات العليا في هذا المجال، حيث يندر وجود أعضاء هيئة تدريس في تخصص التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة، مما يزيد من فرص العمل المتاحة في مصر والوطن العربي.
للحصول على بكالوريوس علوم الرياضة تخصص فئات خاصة، يجب على الطالبة اجتياز (138) ساعة معتمدة، مع متوسط نقاط لا يقل عن (2)، كما يُطلب منها تقديم مشروع تخرج في نهاية الفصل الدراسي السابع، ولا يُسمح بالتخرج إلا بعد النجاح في المشروع.
تتراوح مدة البرنامج بين ثماني فصول دراسية، أي ما يعادل 4 سنوات، ويمكن للطالبة التخرج في فترة أقل من 4 سنوات إذا التحقت بالفصل الدراسي الصيفي، وتتمثل مواصفات خريجة هذا البرنامج في قدرتها على المشاركة في إعداد البرامج الحركية والتربوية والعلاجية لذوي الاحتياجات الخاصة، وتطبيق طرق التدريس المناسبة وتوظيف تقنيات التعليم لضمان فعالية التعليم، بالإضافة إلى ابتكار تصميم وتنفيذ دروس وأنشطة علوم الرياضة لهؤلاء التلاميذ، وتوفير بيئة آمنة وصحية لهم في ضوء الدمج، والتفاعل الإيجابي مع الزملاء والإدارة والتلاميذ في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة، كما تؤدي مهارات الأنشطة الرياضية في مختلف أنواع الرياضات الأساسية، وتطبق آداب وأخلاقيات مهنة التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة، وتمارس الفكر المبدع في ابتكار أدوات متنوعة الاستخدام في دروس التربية الرياضية المعدلة لهم، وتفهم الهياكل التنظيمية للرياضات البارالمبية في التدريس لهم، وتستخدم التقنيات الحديثة في هذا السياق.